日前在北京举办的2024寰宇中语大会技巧，意大利汉学家、罗马大学孔子学院意方院长费德里科·马西尼给与媒体采访。

意大利驰名汉学家、罗马大学孔子学院意方院长费德里科·马西尼日前飞赴北京，进入了2024寰宇中语大会。在和记者交谈时，马西尼说着南腔北调的中语，对中国历史典故了然入怀。

（一）

马西尼十几岁时便学习中语，爱重中国文化。因在满意谈话文化相通和汉语本质方面的了得孝敬，马西尼曾荣获中国政府颁发的“满意友好孝敬奖”。回忆起我方与中语的人缘，马西尼讲了件酷爱的故事。

“我从小就对中国有酷爱，不外其时介意大利学习中语的契机并未几。高中时，我运转在当地的意中友好协会上汉语课，锻练、同学齐是意大利东谈主，我很思和中国东谈主说中语。于是，我专门跑到中国大使馆门口‘蹲守’，见到出来的中国东谈主就向前说‘你好’，追着跟东谈主家打呼叫。”说到这里，马西尼捧腹大笑起来。

“1983年，我得到契机来中国粹习。”马西尼说，“其时莫得直飞的航班，我从罗马到莫斯科改变到达了北京，对行将张开的生涯感到很繁荣。”

初到北京，马西尼说，他感到这里欣然朴素，生涯节律慢。如今却有着六通四达的交通线、高楼林立的街谈……这是令东谈主惊奇的“中国速率”。

马西尼在其时的北京谈话学院进修，在获悉北京大学开设了我方感酷爱的课程后，他运转在北大旁听。半年后，马西尼从北京谈话学院转学到北京大学，作为班上独一的番邦粹生，师从谈话学家朱德熙，专攻词汇征询。

“每次提到‘北京’，我就思起我方年青的时候。”马西尼感触谈，“在这里渡过的日子让我难以忘怀。”

（二）

回到意大利之后，马西尼完成了博士学业，之后在罗马大学东方学院讲授中语。2006年，罗马大学孔子学院揭牌建立，马西尼担任孔院意方院长。在他的起劲下，一批批中语体习者东谈主才辈出。

“不同庚代的意大利学生对中语的酷爱点不相同。”马西尼说，“往时，好多意大利学生对汉字感酷爱。连年来，不仅满意相通增加，汇集也为学生提供了更丰富的信息赢得渠谈，越来越多的学生对中国文体、电影、文化行径等本色感酷爱。”

为了进一步引发学生的学习关注，在马西尼的指挥下，罗马大学孔子学院创办了一系列中国文化行径，以“中语+文化体验”的互动学习形状匡助学生走进中语寰宇。举例，在“国际中语日”书道体验行径中，罗马大学孔子学院的学生们以墨会友，手抓羊毫，共同感受中国书道的铁画银钩。在中语课堂上，中国电影、演义不息被锻练们作为赏析对象，先容中国文化，学生们听得饶有酷爱。

针对意大利东谈主学习汉语的性情，马西尼与共事沿途编撰了《意大利东谈主学汉语》系列丛书。马西尼说：“这套课本网罗了三类东谈主的聪敏，包括学过汉语的意大利东谈主、介意大利的中国锻练，以及从事中国对外汉语教唆的锻练，课本好像兼顾不同学生的需要。咱们还和意大利栽植部合营，颁布了筹划汉语教唆大纲，这是一个很大的冲突。介意大利，好多学生依然把汉语行为必修课。”

（三）

“‘着名不如一见’。对学习中语的学生来说，很有必要来中国望望。”马西尼说，“改日，罗马大学孔子学院会连续和中方推动学生聚拢培养名目，为学生提供跨文化学习经验。聚拢培养便是一段时刻介意大利，一段时刻在中国，培养出具有国际视线的东谈主才。互通有无，是学习上的相通，亦然满意两国间长久的文化相通。”

谈到罗马大学孔子学院的东谈主才培养特色，马西尼提到了罗马大学孔子学院始创的“满意教师合营讲课1+1模式”。马西尼先容谈：“咱们上课有一个意大利母语锻练，还有一个来自中国的锻练。意大利母语教师认真语法、汉字和证据性教唆任务，中国教师认真白话等谈话手段类教唆任务，这么充分阐述两边上风，协同教唆。为了匡助国际中语教师的成长，北京番邦语大学与罗马大学孔子学院共建了国际实习基地，缔造中语教师栽植与办事发展的罗马中心等。”

“谈话是一个民族中枢的文化抒发形状。”马西尼说体育赛事直播，“要了解中国，最佳的路线是学中语。但愿孔子学院好像连续为加强满意两国东谈主民之间的互相了解，增强斯文互鉴作出孝敬。”